Viatgers educats

Zygmunt Bauman, és conegut per ser el creador del concepte de modernitat líquida (mireu -si podeu i voleu la presentació que va fer la Guida Al·les al respecte).

El seu pensament en aquest sentit el podem resumir com segueix:

Vivim en temps de accelerats canvis socioculturals provocats en part per l’impacte transformador de les tecnologies digitals.

Són temps líquids i l’educació requereix nous models per construir una identitat digital com a subjectes amb capacitat de sobreviure i fer surf en aquestes aigües turbulentes.

En el seu llibre ‘ELS REPTES DE L’EDUCACIÓ EN LA MODERNITAT LÍQUIDA’ Bauman part del que anomena la “síndrome de la impaciència”, un estat d’ànim que considera abominable la despesa del temps.

Així, el consumisme característic d’aquests temps no es defineix per l’acumulació de les coses, sinó perquè gaudeix de les mateixes un periode de temps molt curt.

Des d’aquesta visió, l’educació és un producte, i no tant un procés.

Fins aquí la traducció al català del text que acompanya al video.

El que segueix és lliure interpretació.

l’educació sembla abandonar la noció del coneixement útil per a tota la vida, per substituir-la per la noció del coneixement passatger fent referència més a qui agafa un mitjà -de transport- i quan arriba al lloc baixa, contempla i torna a agafar-ne un altre

Aquesta mena de metàfora ‘cutre’ o poc elaborada del vehicle em sembla més adient

que la generalitzada d’utilitzar i llençar.

Potser aquesta no és l’educació líquida, però és la que a mi m’agradaria!

• 

Podem ser multitasca?

Aquest video forma part del post:

Podemos ser multitarea

si podeu i voleu l’heu de llegir

Ángela Bernardo

@maberalv

publicat per

Blog ThinkBig de Fundación Telefónica

(amb els guanys que no reparteixen, per obligació legal, tenen -com tants altres i, ves a saber, amb quines intencionalitats?!- tenen deia: Una Fundació (patrimoni amb personalitat jurídica).

Vet aquí que fan coses molt interessants i, fins i tot, bones.

També si voleu i podeu podeu anar-hi i -fins i tot- gaudir-ne (jo ho he fet twice).

Encara que ara @sandopen s’està reinventant, la resta del ‘personal’ és, també, bó, bó, bó!

A mí, encara, no m’han canviat el filferro rovellat pel qual -amb serioses dificultats passen més 1 que 0-.

Sort!

•